放学后1小时不让娃干正事儿，德国老师这思路我真是开眼了....

文｜黛西

"

姐妹们，借开头说一声，节前开团的贝昂除螨仪和净化器，明晚就要截团了，需要的姐妹看过来！

🍪 贝昂净化器｜一天开24小时，家里离了它真不行

🍪 贝昂除螨仪｜新家才住了一个月，这画面让我有点儿高兴不起来"

放假前，我分享了饼饼小学的课程表。

很多姐妹问，德国小学只上半天课吗？那下午干啥呢？

下午干啥，这是个好问题。

干啥，全靠父母把脑筋抡出火星子，自己琢磨。

下午有时间的父母，可以带娃去运动俱乐部，上兴趣班，要么领回家大眼瞪小眼。

父母都得上班的家庭，一般都可以到申请学校的托管班。

饼饼是上托管班的。

中午放学后，无缝衔接去托管吃午饭，最晚可以托到下午4点，期间也可以参加学校的运动俱乐部。

高年级的托管班，老师会负责辅导作业，但一年级没有家庭作业，我也十分好奇她在托管班都干些啥。

1. 放学不干正事，先玩？

上周接娃的时候，我逮住托管班老师聊了聊。

嗯，和我猜得差不多，四舍五入约等于傻玩。

1小时的室内傻玩，1小时的户外傻玩，最后1小时，老师会带着孩子们做一些简单的任务。

听到这里，我总觉得哪里不太对劲。

玩我不反对，但起码顺序应该颠倒一下吧？

我从小就被教育，放学回家先写作业，写完作业复习，复习完了预习，先干正事儿，正事儿干完了再玩。

尽管长大后发现，正事儿干不完，根本干不完，玩的时间被无限挤压后置，最后成了奢侈，但我仍然相信这个顺序不可置疑。

如果不早点养成“先干正事儿”的习惯，等以后有作业了，她会不会拖到快睡觉才拿出作业本？

老师淡淡地说，我们是故意安排先玩的。

从幼儿园到小学，娃的生活已经突然变得“严肃”和“规矩”了很多，半天课上下来的强度很大，甭管上的是数学课还是体育课，都是属于“有秩序的活动”。坐在教室里学习、听老师的指令，这些规矩符合社会对人的要求，但并不符合这个年龄孩子的天性。经历了大半天的“秩序活动”，孩子非常需要一段“非秩序时间”，把精力和天性释放出来。所以下课后，我们会先给孩子“规矩的生活”开个口子，至少给他们留白1小时自由玩耍——这是一种非常有益身心的平衡。

听她说这些，我想起了之前网上的一个讨论：

为什么现在的孩子好像心灵特别脆弱，说不得骂不得的，不像咱们80后小时候那么皮实，扛压。

有人一语道破天机，因为咱们小时候没有补习班，放学后有大量时间在户外疯跑，跳皮筋，翻墙头，逮蚂蚱，掰棒子。

但现在的孩子呢，上学后很少有机会可以痛痛快快玩了，学习中积累的压力情绪没有释放的出口，身心健康就容易会出问题。

在大自然里自由自在地“玩透”，这件事对孩子来说是具有疗愈功能的。

2. 学习不止有一种样子

老师继续说，不要怀疑，这个年纪的孩子无论做什么都是在学习，玩也是学习。

哎？我怎么听这话这么耳熟！

这不是我之前经常在文章里写的么：自由玩耍也是学习的一种形式。

很多人觉得，只有端正坐在那里，翻开书本、打开练习册、埋头做题才叫学习，这是很大的误解。

孩子是通常观察、探索和体验学习的，你看他们好像在傻玩，其实无时无刻不在积累知识和技能。

不止是书本上的知识需要学习，他们还有整个世界去探索理解。

所以在放学路上，我一般不会着急带她回家“完成任务”，而是随时陪她停下来，跟踪一只猫咪的去向，仰着脖子观察一只老鹰🦅。

做这些事有啥用呢？学的哪门子习呢？

有一次，她看了一会儿老鹰后告诉我，老鹰飞的样子和小鸟不一样。

有啥不一样？

小鸟是朝着一个方向飞，老鹰是在天上绕着圆圈飞。

我说是啊！所以中文里老鹰飞叫做“盘旋”，盘，圆的，旋，转圈，是不是很妙！

她看了一会儿又说，还有个不一样，小鸟翅膀是上下甩的，老鹰的翅膀不动，所以为什么翅膀不动还不会掉下来？

你想一想，你觉得空气是静止的，还是流动的？动的，她张手臂在空中画了个龙说，风就是空气在动。
是呀！风是空气在横着流动，空气也可以上下动。老鹰有个本事，它们可以在天上找到上升的空气，飞到这股气流上，它就被风“托”起来了！

这时候天上飞过一架飞机，她又问我，飞机那么沉还能在天上飞，是不是也是被风托住的？

我的解释可能不够专业，但答案不是最重要的。

重要的是观察现象——发现问题——寻找答案——联想求证，这是一种非常有效的学习方式，在学校的传统课堂上很难实现，但是可以在自由玩耍中获得。

3. 人生需要放空的勇气

老师还跟我说，自由玩耍，也是为了培养自主性和独立性，这是小学一年级的重要任务。

课堂上，娃跟着老师的进度学习，老师让干啥就得干啥，这是“被安排的人生”。

放学后，他们需要找回“属于自己的人生”。

什么叫“自己的人生”？

就是我可以自由选择做什么活动，也可以选择什么都不做，我可以选择跟谁玩，也可以选择自己一人待着。

即便我选择在走廊里晃荡1小时，无所事事，这也是我自己的选择。

学校的课堂学习中，我要完成任务，要达到目标，但这段时间不属于任何任务，不用达成任何目标，我只属于我自己。

每个父母都会说，“你要对自己的人生负责”，但如果一天下来娃连1小时自己决定做啥的机会都没有，怎么能让ta感受到“人生属于我”，又怎么让ta对自己的人生负责？

我听了直呼好家伙，把“傻玩”赋予这么多意义，我这个强行升华高手也自愧不如！

其实咱们大人都能感受到，如果生活一直被安排得满满当当，一直在不停完成“有秩序的活动”，人很难对生活有感知力，每天都在靠惯性生活。

对一些人生中“重要不紧急”事情的思考，比如我究竟想要什么、我想成为一个什么样的人、什么是对我重要的、什么是我热爱的等等，都需要先从“秩序感”和“安排表”中跳出来，把脑子空出来。

希望我们都能有一些放空的勇气，无论对娃还是对自己。

黛西

姐妹们，微信又悄悄改版了，为了咱们不失联，为了我有动力再写三十年，⭐️星标「天赋一饼」，常来看我聊个5毛钱。

📍📖 点图收藏五年干货

📍📖 你可能会喜欢看

镜头恐惧症好像不恐惧了

谢谢你们点的每个小红心❤️

📍📖 你可能还喜欢读

📍🛒 你可能很需要买，即将截团！

🍪 贝昂净化器 明晚截团｜一天开24小时，家里离了它真不行

🍪 贝昂除螨仪 明晚截团｜新家才住了一个月，这画面让我有点儿高兴不起来

🍪 杂志征续订 即将截团｜跨了小半个地球订杂志，可见我对它是真爱！

不开打赏，喜欢请转发+在看+点赞❤️